Искусственный интеллект меняет саму идею домашнего задания. Что значит «самостоятельная работа», если любое задание можно поручить машине? Как адаптировать задания под новые реалии, сохранить смысл учебного труда и превратить «домашку» в пространство исследовательской и творческой активности?

Дискуссия предлагает посмотреть на домашние задания как на инструмент формирования автономности, критического мышления и личного выбора. Проанализируем, в чем заключается различие между инструментами, с которыми люди «работают сами», и системами, которые «работают за них».

К участию приглашены:
Участники компании LXD Hero, учителя, практикующие ИИ в домашних заданиях.