В современном обществе все больше людей разделяют представление о том, что особые образовательные потребности (ООП) характеризуют не только детей с ОВЗ и инвалидностью, но детей-сирот, детей – инофонов, одаренных детей и др. Однако в системе образования по-прежнему сохраняется дефицит практических знаний о том, в чем именно заключаются эти потребности, как их выявлять и, что особенно важно, какие методики работы с такими детьми обладают доказанной эффективностью и где найти о них достоверную информацию.
Ученые МГППУ впервые в России обобщили в книге «Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями» результаты современных исследований об особых потребностях различных категорий обучающихся с ООП, подходах и методах оказания им психологической помощи. Особую ценность изданию придает описание практического регионального опыта, в том числе в городе Москве.
Представление книги на ММСО станет следующим шагом в продолжении работы в этом направлении темы, дав старт важной совместной инициативе МГППУ и ММСО по сбору и систематизации актуальных практик работы с детьми с ООП, которые уже реализуются в регионах для и их распространению для всех, кто стремится создавать безопасную и поддерживающую образовательную среду для каждого ребенка.
Вы получите возможность обсудить с авторами и экспертами практические кейсы и инструменты, представленные в книге, сможете задать вопросы о внедрении доказательных методик, организации супервизии, развитии экстренной психологической помощи и других актуальных направлениях.
