Использование VR-технологии (virtual reality, виртуальная реальность) в образовании уже несколько лет представляется перспективным направлением. Развиваются технологические решения этого направления (шлемы, очки, перчатки, мониторы) от различных производителей, все больше разрабатывается приложений в различных областях человеческого знания. VR находят свое применение в игровой индустрии, в промышленности и строительстве.

Не один год в мире и в России осуществляются попытки внедрения VR-решений в учебный процесс в школах и вузах. Однако в публичном поле очень мало случаев продуктивных внедрений. Налицо ситуация, в которой потенциальные возможности технологии идут в разрез с ее методическим и педагогическим осмыслением.

Мы организуем конференцию по теме «VR-грамотности» в контексте более широкой «новой грамотности». Целями конференции мы видим:

• обозначить задачи, которые могут решаться в нашей области с помощью VR-технологий в преподавании различных предметов;
• найти, сформулировать и зафиксировать существующие «разрывы», мешающие успешному внедрению VR;
• собрать актуальные решения в части оборудования и его использования в образовательной организации;
• рассмотреть несколько примеров использования VR для решения конкретных методических задач в школах и вузах;
• сформулировать текущую ситуацию и создать «точку отсчета» для дальнейшего отслеживания изменений в этой области.