Программа-тренажер "ЦифроПропись"
В современном классе начальной школы более 30 детей. В подготовительной группе детского сада – в среднем 25. Как же реализовать индивидуальный подход, который требует ФГОС, без дополнительной нагрузки на педагога? В помощь преподавателю методисты ГК «Исток-Аудио» разработали современное решение для фронтальной и индивидуальной работы по обучению навыкам письма и чтения.
ЦифроПропись – цифровой инструмент для изучения алфавита, обучения чтению, подготовки руки к письму, развития графомоторных навыков и коррекции почерка. Индивидуальный учебный комплект представляет собой планшет в ударопрочном чехле, стилус и предустановленное программное обеспечение.
ЦифроПропись. Мобильный класс — готовое инфраструктурное решение для групповой работы, состоящее из необходимого количества планшетов с программой-тренажером и тележки для их хранения и подзарядки.
Программа-тренажер ЦифроПропись дает правильный, каллиграфический эталон написания букв и их соединений, эффективна для работы в старших и подготовительных группах ДОУ, когда закладывается моторный образ буквы.
Комплекс подходит для обучения как нейротипичных детей, так и детей с дисграфией, РАС, ЗРР и др., поскольку построен на современной концепции развития устной речи через перестройку способа реализации речевой функции, т.е. через обучение письму и чтению.
Программная часть «ЦифроПрописи» состоит из 4 модулей:
1. «Тренажер».
Следуя стрелкам-указателям, ребенок с помощью стилуса тренирует правильное написание печатных и письменных букв и их соединений. Многократно прорабатывая слабые места, ребенок впоследствии легко перейдет к письму с помощью обычной шариковой ручки.
2. «Называю предметы».
В приложение можно загружать фотографии различных объектов, записывать их звуковое обозначение.
3. «Учу названия».
Блок упражнений для освоения текстового обозначения изображенного объекта и запоминания последовательности букв.
4. «Я говорю».
Благодаря функции речевого синтеза планшет можно использовать для развития речи, а также в группах компенсирующей и комбинированной направленности для альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) с неговорящими детьми, а также для развития у них вербальной функции.
Тренажер имеет встроенные методические рекомендации и два режима использования: «Учитель» и «Ученик». Режим «Учитель» позволяет создавать индивидуальную траекторию обучения, а также смотреть статистику по каждому ученику.
