В рамках дискуссионной площадки состоится разговор о барьерах вхождения в педагогическую профессию, которые наиболее актуальны для молодых педагогов: 

• дефиците уважения к профессии педагога со стороны общества;
• высокой ответственности за результаты обучения и дефиците профессионального опыта;
• сложности вхождения в педагогический коллектив, ограничении перспектив для роста и самореализации;
• недостаточной психологической готовности к преодолению трудностей в общении с детьми разного уровня развития и их семьями;
• нежелании следовать бюрократическим правилам и процедурам системы образования и др.

К участию в дискуссии будут приглашены представители: 

• органов управления образованием;
• работодателей;
• административных команд образовательных организаций;
• общероссийского профсоюза образования;
• методических служб регионов РФ.

Спикеры дискуссионной площадки представят успешные региональные, муниципальные и институциональные кейсы преодоления первоначальных трудностей молодых педагогов, снижения уровня стресса и проблем вхождения в профессию: 

• современные модели тьюторского или коллективного наставничества, сопровождения молодых педагогов, направленные на создание новых мотивационных и адаптационных условий для закрепления молодых педагогов в профессии;
• модели включения молодых педагогов в профессиональные сообщества, клубы по интересам, проектные и инновационные коллективы, получение поддержки при вхождении в педагогический коллектив;
• сетевые модели и модели с использованием аутсорсинга организаций образования, промышленности, бизнеса, культуры для повышения привлекательности профессии педагога, ее востребованности на рынке труда, значимости для социально-экономического развития страны в целом и отдельных сфер экономики и др.