В формате экспертной дискуссии ученые и практикующие педагоги обсудят вопросы создания в детском саду системы гуманных и доверительных отношений педагога с детьми и ее три неразделимые части: понимание, признание и принятие ребенка. Ведь важнейшая потребность ребенка — быть правильно понятым, принятым, признанным. 

Педагогам предоставится возможность узнать о современных исследованиях дошкольного образования и использовать представленные исследователями модели в собственной педагогической деятельности при реализации рабочих программ воспитания.