Формирование финансовой культуры молодежи сегодня выходит за рамки традиционного школьного урока. Это комплексная задача, требующая объединения ресурсов семьи, системы образования, финансовых институтов и государства.

Особую остроту эта проблема приобретает в системе среднего профессионального образования (СПО). Студенты колледжей и техникумов находятся на пороге самостоятельной жизни, многие уже совмещают учебу с работой, сталкиваются с необходимостью планирования бюджета, оформления кредитов, налоговых вычетов, аренды жилья. Однако в отличие от школьников, для которых сегодня разработано множество образовательных продуктов и проектов по финансовой грамотности, студенты СПО остаются наименее охваченной аудиторией. Специфика их образовательных траекторий, короткие сроки обучения, практико-ориентированный подход требуют иных форматов и содержания финансового просвещения.

В рамках секции эксперты обсудят, как выстроить бесшовную экосистему финансового просвещения — от проектов для школьников и студентов СПО до проектов для экономически активного населения и пенсионеров, в которых школьники и студенты делятся своими знаниями. Представители федеральных методических центров представят актуальные подходы к интеграции финансового воспитания в образовательный процесс при сокращении часов в школьной программе. Спикеры Банка России расскажут о стратегии внедрения обязательных элементов финансовой грамотности в учебные программы. В программу 2026 года включен обновленный урок, посвященный дропшиппингу. Особое внимание будет уделено потенциалу предложенных инициатив со стороны Министерства просвещения и механизмам их реализации при активном участии семьи.

Секция станет площадкой для:

• Диалога о том, как воспитать ответственного гражданина с достаточным уровнем финансовой и цифровой грамотности;
• Обсуждения методов взаимодействия поколений по вопросам финансов в условиях конфигуративной и префигуративной культуры.

Приглашаем педагогов, родителей, управленцев в образовании и всех, кто заинтересован в формировании здорового финансового поведения, к открытому диалогу и поиску эффективных решений.