Использование ГИС — обязательное требование к современному географу. Но между строкой учебной программы и живым уроком лежит пропасть: сложные интерфейсы, дефицит часов и методик. Учителя оказываются в ловушке: в программе ГИС упоминаются все чаще, а инструменты остаются малодоступными. В итоге навык XXI века для большинства школьников остается абстрактным понятием.

Как снизить порог входа и сделать ГИС реальным рабочим инструментом на уроках географии?

Ключевые вопросы мастер-класса:

1. Как разорвать порочный круг: «сложные профессиональные ГИС → нехватка времени на освоение → формальное упоминание в программе → отсутствие реальных навыков у учеников»? Где найти золотую середину между функционалом и доступностью для учащихся разного возраста?
2. Какие конкретные темы школьного курса (на примере географии России) можно перевести из режима «рассказать» в режим «проанализировать и увидеть» с помощью карт?
3. Как перейти от разового «показательного» урока к системному внедрению, которое развивает цифровую грамотность, пространственное и проектное мышление у школьников?

На мастер-классе вы:

• Увидите в действии специальную школьную ГИС-платформу, созданную с учетом реалий класса: интуитивный интерфейс, готовые наборы пространственных данных, инструменты для совместной работы;
• Получите ответы от практиков: учителя-апробаторы, уже работающие с платформой, честно расскажут о подводных камнях, первых успехах учеников и изменении мотивации;
• Обсудите дорожную карту внедрения: с чего начать, как заручиться поддержкой администрации и вписать использование ГИС в рабочую программу.

К участию приглашены:

Учителя-предметники, завучи по учебной работе; методисты и представители администрации школ, отвечающие за цифровизацию образования.