«Ищем учителя математики на любые часы. Срочно!» – этот текст теперь можно встретить как в вакансиях школ небольших городов в регионах, так и от частных московских гимназий. Математики, физики, информатики – это те специалисты, которых школа ищет годами. Растущая на рынке труда конкуренция за внимание дефицитных предметников создает «текучку» кадров, а директора оказываются в сложной этической дилемме – переманивать ли учителя у соседей? Внутренние ресурсы педагогического сообщества не всегда позволяют готовить самим нужные кадры, которые надо еще и удержать. Очевидна потребность в новых инструментах привлечения учителей, но в каких?

Сессия посвящена стратегиям и инструментам школьного рекрутинга: где и как искать новых учителей, какие партнерства могут восполнить недостающий ресурс по «наращиванию» учителей естественнонаучного цикла и как сама процедура рекрутинга может стать сигналом для учителя, что эта школа – для него.

К участию приглашены:
HR-специалисты крупных школ и агентств, представители IT-компаний, директора региональных школ с ведущим позиционированием вакансий в соцсетях, директора школ, использующих усложненную процедуру рекрутинга (отбор, ассессмент-центр, матрикуляция), учителя математики, работающие в нескольких школах одновременно.