Энциклопедичность курса географии — следствие картины мира середины прошлого столетия, преподавания «обо всем сразу и ни о чем конкретно» для граждан страны, которые никогда не выедут за ее пределы. Является ли сегодня такой подход возможным и педагогически продуктивным? Возможно, переход к вариативности и отказ от обязательности некоторых тем — ключевое действие на пути обновления предмета.