Методика проведения занятий позволяет создать оптимальный фон для проявления природной латерализации. Так же тренируется память, развивается навык соотнесения информации, полученной через разные сенсорные системы, сличение признаков разной модальности (дифференцировка, обобщение). В процессе игр формируются осязательные представления о материалах, фактуре, о тяжести и форме предметов. При использовании на групповых занятиях развиваются навыки коммуникации и игрового взаимодействия.
В методическом руководстве описаны 5 игр с модификациями. Дополнительно можно использовать материалы из других дидактических игровых наборов серии – Знакомство с формой, Свойства предметов, Тактильное домино.
Предложенные игры способствуют развитию:
- обследовательских действий,
- координации движений при исключении зрительного контроля,
- внимания и навыка сосредоточения,
- мышления (развитию операции сравнения). «Сенсорика» – это серия наборов методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста. В серии 7 наборов:
- Знакомство с цветом
- Знакомство с формой
- Свойства предметов
- Тактильное домино
- Предметный мир в картинках
- Сказки
- Сенсорный ящик
Наборы методических материалов разработаны на основе классических отечественных пособий по сенсорному воспитанию детей дошкольного возраста. Предназначены для решения задач по разным аспектам восприятия, каждый набор является законченным самостоятельным пособием, однако полный спектр сенсорного воспитания обеспечивается использованием в практике всей серии. Наборы методических материалов удобны как для индивидуальной, так и для групповой работы (до 4-х детей).
Уникальность наборов заключается в специальной конструкции методического игрового материала, которая обеспечивает максимальное удобство взаимодействия ребенка с предметами. При этом у ребенка возникает естественное интуитивное понимание действий с предметом, в соответствии с поставленной дидактической задачей. Можно сказать, что игрушки сами побуждают детей производить с ними «правильные» действия. Предложенные игры повышают мотивацию детей к познавательной деятельности.
Использование наборов обеспечивает:
- развитие зрительно-моторной координации;
- развитие тактильного восприятия;
- тренировку зрительной и тактильной памяти;
- совершенствование наглядно-действенного мышления;
- развитие внимания и навыка сосредоточения;
- развитие мыслительных операций;
- обучение направленной деятельности;
- развитие способности понимать и выполнять «правила игры»;
- развитие навыков коммуникации, умения работать в группе и игрового взаимодействия;
- профилактику речевых нарушений, расширение словарного запаса.
Назначение при работе со здоровыми детьми.
Сенсорное развитие ребенка обеспечивает получение отчетливых представлений об окружающем, а с другой стороны – составляет фундамент общего умственного развития, которое опирается, прежде всего, на полноценное восприятие. Процесс восприятия ребенка напрямую связан с мышлением, памятью, вниманием и направляется мотивацией, а также имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску. Сенсорное воспитание призвано сформировать у ребенка обобщенные знания и умения, которые обеспечивают ему лучшую адаптацию и ориентировку в воспринимаемом мире.
Наборы предназначены для развития разных видов восприятия, формирования полных и точных представлений о внешних свойствах предметов, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков, эффективно для работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
