Учебная программа Детская кинезиология
ПРОГРАММА «ДЕТСКАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ»
Детская кинезиология — современное направление телесно-ориентированной психотерапии, использующее различные двигательные, дыхательные и энергетические упражнения для коррекции проблем в обучении и психоэмоциональном развитии детей и подростков.
Образовательная кинезиология — одно из старейших направлений. Оно выросло из опыта Пола Деннисона по применению Целебного прикосновения, танцевальных движений и других находок для улучшения обучаемости. Постепенно это направление разрослось и сейчас оно насчитывает более 10 семинаров
Курс «Детская кинезиология» состоит из 7 модулей, которые охватывают работу с детьми всех возрастов от появления на свет до сложного для родителей возраста подростка. Мы тщательно рассматриваем взросление и кризисы, изменения в поведении и трудности в обучении. Но самое главное, вы приобретаете способы и инструменты помощи детям и родителям на этом удивительном пути - пути становления нового человека.
Вы можете пройти программу повышения квалификации, участники с профильным образованием (педагоги, психологи, медики, тренеры, дефектологи) по окончании получают Удостоверение о повышении квалификации.
Программа повышения квалификации включает в себя:
1.Гимнастика мозга 101, 1 и 2 части.
2. Профили обучения. Оптимальная организация мозга
3.Первичные рефлексы
4.Круги зрения
5.Логокинез.
6.Круги зрения
7.Консультирование в детской кинезиологии
Модуль «Образовательная кинезиология»
1. Семинар «Brain Gym 101. 1-2 части»
«Гимнастика Мозга» (BRAINGYM)
Этот курс знакомит Вас с тремя измерениями, которые координируют определенные стороны тела и отделы головного мозга при помощи четырех групп упражнений. Это способствует интеграции системы интеллект – тело. Рассчитан на всех желающих, используется 2 вида мышечного тестирования
Содержание семинара:
• Чем отличается работа с напряжением от выполнения действий без усилий?
• Как в «Гимнастике мозга» используют наблюдение.
• Знакомство с мышечным тестом
• Высокая и низкая интегрированная /не интегрированная ступень обучения
• Процесс баланса. Пять шагов.
• Постановка цели в образовательной кинезиологии.
• Настройка на изменения (упражнения для отличника)
• Знакомство с 4 группами упражнений
• Упражнения для позитивного восприятия.
• Упражнения, повышающие энергию тела.
• Упражнения, пересекающие срединную линию тела (основав процессе обучения)
• Упражнения, растягивающие мышцы тела.
• Балансы, развивающие способность слушания, видения и письма.
• Балансы с использованием МТ (мышечного теста)
• Три измерения в Образовательной кинезиологии;
• Быстрые проверки и ключи к каждому измерению;
• Баланс для коммуникации;
• Баланс для организации (организованности);
• Баланс для понимания (умения фокусироваться, удерживать внимание);
• Баланс трехмерного переобучения (координации трех измерений — латеральность, центрация, фокус);
• Баланс действий для повседневной жизни;
• Баланс действий F.A.S.T. (все печали трансформируются)
• Баланс расширенный X-pand.
По окончании выдается международный сертификат от Brain Gym International.
2. Семинар «Профили обучения. Оптимальная организация мозга»
(профили обучения, нейрофизиологические аспекты обучения)
Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный.
(Мишель де Монтень)
В этом семинаре вы узнаете, что нет неспособных людей,есть трудности в усвоении, обработке и предъявлении информации. И связано это с особенностями доминантного профиля: у каждого человека есть ведущая нога, рука, глаз, ухо и ведущее полушарие — те доминантные органы, которые они использует в деятельности. Возможных комбинаций ведущих органов и полушария 32, т.е. 32 способа получения и обработки информации, 32 способа взаимодействия с людьми и окружающим миром. И далеко не каждый доминантный профиль позволяет быть эффективным как в обучении, так и в любой другой деятельности. Только при целостной интеграции мозга возможно оптимальное обучающее состояние.
У вас будет возможность определить свой доминантный профиль, увидеть причину своих трудностей, а также понять причины трудностей своих детей, близких, клиентов. Но самое важное — у вас будет возможность открыть доступ к своим ресурсам и получить метод помощи другим на их пути использования своего природного потенциала. При помощи специальных упражнений возможна целостная интеграция мозга. И, как результат, — возможность радостной эффективной деятельности, приносящей удовлетворение.
Содержание семинара:
• Особенности обучения каждого
• Способы восприятия информации
• Какие органы нужны для обучения
• Про два полушария мозга и их взаимодействие
• Специализацию полушарий
• Ведущие глаза, уши, руки, ноги
• Свой профиль обучения
• Что такое -обучение под стрессом
• Для чего нужно знать профиль педагогам и родителям
• Как организовать наш мозг?
• Как достичь ресурсного состояния
По окончании выдается международный сертификат от Brain Gym International.
Модуль «Кинезиология раннего развития»
3.Семинар «Первичные рефлексы и психомоторное развитие»
Рефлекс Моро, верхний и нижний хватательные рефлексы, поисковый глотательный и сосательный рефлексы, ассиметричный шейный тонический рефлекс, лабиринтный тонический рефлекс, автоматическая реакция (защитный рефлекс), шейная выпрямляющая реакция, рефлекс автоматической походки, спинальные рефлексы (Галанта и Переса) – проходят определённые этапы развития: возникают, живут, используются и активируются снова и снова, оформляются, смещаются на следующий этап в развитии движений, исчезают, оставляя сформированные паттерны движений, которые в дальнейшем будут автоматизироваться и совершенствоваться.
Если рефлекс не был активизирован или не прошел какой-то из этапов развития, у ребенка появляются проблемы и трудности на физиологическом и психо-эмоциональном уровне, которые могут сохранятся до преклонного возраста, создавая человеку ненужные трудности.
Содержание семинара:
• Рассмотрим особенности психомоторного развития ребёнка в первый год жизни
• Очень подробно познакомимся с видами первичных рефлексов пренатального и раннего периода
• Изучим влияние первичных рефлексов на развитие высших психических функций
• Узнаем, как диагностировать неинтегрированные первичные рефлексы у детей и взрослых
• Научимся определять формы нарушения первичных рефлексов
• Освоим способы коррекции неинтегрированных первичных рефлексов с помощью двигательных упражнений
• Пройдём инициацию рождения
По окончании выдается сертификат Института кинезиологии
Модуль «Кинезиология успешного взросления»
4. Семинар «Круги зрения»
Это отличный семинар для улучшения своего зрения разработан Полом Деннисоном, основателем Образовательной кинезиологии, и его женой Гейл Деннисон.
В течение трех дней мы посмотрим на наше зрение с разных сторон! Звучит слегка каламбурно, так и будет!
Семинар энергичный, веселый, жизнерадостный, заряжает хорошим настроением, помогает получить радость от того, что мы видим.
Мы пройдем 34 упражнения, которые можно применять у детей, подростков, взрослых и пожилых. Вы узнаете, что зрение– это не только о глазах и остроте зрения. Зрение – это наш взгляд на мир, это творческое восприятие окружающего, это познание себя и Вселенной и многое другое!
Содержание семинара:
Мы изучим связь зрения со слухом, с творчеством, с телесными ощущениями, и с другими сферами. Например,зрение и наблюдение, зрение и пространство. Как зрение влияет на общение!
Также можно сказать, что упражнения на семинаре выстроены от рождения ребенка до его взросления, когда зрение становится все более важным и выполняет все больше других функций, кроме простой фиксации окружающего мира.
Мы пройдем 34 упражнения, сделаем 8 балансов по числу сфер, с которыми мы будем работать.
Все участники получат полные учебники с иллюстрациями и подробным описанием упражнений.
Преподаватель семинара: Чобану Ирина Константиновна
По окончании выдается международный сертификат от Brain Gym International.
5. Семинар «Логокинез - путешествие в многомерность»
Программа рассчитана на психологов, педагогов, логопедов, родителей и всех, кому важен и интересен процесс взросления и становления личности. Цель. Целью метода является возможность разрешения различных проблемных ситуаций, возникающих у родителей и педагогов и у самого ребенка в процессе взросления.
Содержание семинара:
• О блоках и сопротивлении, существующим у детей и взрослых. Наличие блоков или сопротивления приводит к тому, что люди выбирают способы поведения, противоречащие их хорошему самочувствию, здоровью, интересам или равновесию. Хотят одного, а в реальности, кажется, делают все, чтобы помешать себе к этому прийти. Это бессознательное явление.
• Алгоритм работы с саботажем.
• О гормонах-нейромедиаторах, о том, как наличие или отсутствие какого- либо нейромедиатора способно стать причиной депрессии, астении, ухудшения памяти и внимания, гиперактивности и т.д. Возможности немедикаментозной коррекции.
• О точках акупрессуры помогающих справиться со стрессом, страхом, тревогой, негативными эмоциями.
• Несколько методик таппинга (простукивания точек)разных авторов собрано вместе и дается ясный механизм выбора и использования каждой методики.
• О важности цвета в нашей жизни, о том, как различные цвета по-разному влияют на человека и как соотносятся с его эмоциональными состояниями. Кинезиологическая практика в работе с цветом. Глубокий инструмент, дополняющий Барометр эмоций.
• Медитации с цветом.
• Почему звуки влияют на наш организм. Целительная сила отдельных звуков и звукосочетаний, произносимых собственным голосом.
• Об энергоинформационных центрах (чакрах),вибрационно-сонастроенных с определённым звуком и цветом.
• Использование инструментов, изученных ранее для гармонизации чакр.
По окончании выдаются сертификаты Института кинезиологии
Модуль «Консультирование в детской кинезиологии»
6. Семинар «Курс-консультант» (3 дня – 24 часа)
Для участия в семинаре важно пройти все предшествующие модули детской кинезиологии.
Содержание семинара:
Методы коррекции проблем обучения при помощи упражнений
Гимнастики мозга, акупрессуры, цвета, звука, балансов и движений.
Диагностика и консультирование проблем обучения и поведения приемами детской кинезиологии.
Приемы индивидуальной и групповой работы с детьми.
По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации (при наличии профильного образования).
Вы можете углубить свои знания и пройти отдельно следующие семинары: Гимнастика мозга 104 и Внимание. На старт. Также мы готовим инструкторов, их называют фасилитаторы, семинара Гимнастика мозга 104
