С 1 сентября 2023 года в Москве каждый ученик предпрофессионального класса (инженерного, медицинского, психолого-педагогического, предпринимательского, IT-класса и медиакласса) получил уникальную возможность:

- углубленно изучить профильные предметы и всесторонне исследовать выбранную сферу на остальных уроках, выбрать дополнительные курсы; 
- параллельно с учебой в школе освоить первую настоящую профессию в колледже (в первом полугодии 2023-2024 учебного года свыше 30 тысяч студентов столичных колледжей прошли производственную практику более чем на семи тысячах предприятий и организаций города). Студенты старших курсов, отлично зарекомендовавшие себя, получили предложения о трудоустройстве и смогут продолжить обучение по индивидуальному графику; 
- погрузиться в профессию на экскурсиях в ведущие компании и организации Москвы;
- встречаться с экспертами отрасли, учиться у них; • создавать и реализовывать проекты под руководством преподавателей ведущих вузов-партнеров, участвовать в их конференциях, семинарах и хакатонах;
- примерить на себя роль студентов на предпрофканикулах. 

Участие в проекте по организации предпрофессиональных классов является настоящим вызовом для руководителей школ и самих учителей, преподающих в таких классах. 
Как подбирать учителей? 
Каким должно быть их образование? 
Где и как учителям повышать свою квалификацию? 
Влияет ли профессиональное развитие учителя на образовательные результаты учеников? 
Как учителю выйти за рамки профессии, чтобы определить место его предмета в непрерывной образовательной, профессиональной и карьерной траектории ученика? 
Представленные в ходе дискуссии современные практики и реализованные кейсы помогут руководителям школ, учителям, родителям и старшеклассникам выбрать актуальные и оптимальные предпрофессиональные программы, а работодателям разобраться в существующих механизмах и инструментах выстраивания взаимодействия реального сектора экономики с образовательными организациями, направленного на подготовку кадров для своего предприятия и отрасли.