Глобальные задачи образования будущего в решениях школы настоящего: проект представляет автор, Народный учитель России, Лауреат Премии Правительства в сфере образования и науки, директор Губернаторского Светленского лицея Сайбединов А.Г. В рамках сессии будут затронуты следующие темы: 1) раскрытие важнейшей проблемы современной дидактики мирового школьного образования, в виде диалектического противоречия приоритетов современного образования приоритетам самой человеческой жизни, открывающей другие основания в понимании значения и места образования сегодня, в сохранении и дальнейшем развитии современной человеческой цивилизации завтра; 2) представление новой модели школы, не имеющей подобных аналогов в мировой образовательной практике, опирающейся на разработанную концепцию эмоционального образования, не противоречащую, а качественно усиливающую идеи создания единой модели школы находящейся сегодня в зоне рисков интеллектуального и социального аутсорсинга. Идея усиления единой модели школы концепцией эмоционального образования направлена на системное получение образовательных эффектов в формировании ценностно-мировоззренческих, научно-образовательных, нравственных, творческих и эстетических ориентиров, для максимального раскрытия, формирования и развития эффекта созидания как ключевого жизненного потенциала у учащихся; 3) предъявление универсальной эффективной модели содержания образования, подтверждённой многолетней педагогической практикой, усиливающей образовательный эффект инвариантной части за счёт опережающего осмысления приоритетов предметности в образовании и направлении вариативного ресурса на системное развитие творческого мышления, как базовой основы образования будущего. Концепция эмоционального образования, сотканная из адресных ответов на ряд глобальных вызовов и актуальнейших задач современного образования, является ярким примером феномена глокализации как усиления тренда эволюционных эффектов в процессе глобализации, качественно снижая локальными элементами развития риски и вызовы в образовании.